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偏科是初中生的致命伤,要提前治愈
2018-03-26 来源:无锡星火教育 编缉: 阅读数:245

学生进入初中学习阶段,由于学习科目的增加,很多初中生会出现偏科的现象。偏科对于学生们的学习会产生恶性循环的结果,成绩差的科目会打击学生的学习兴趣,越来越不爱学,时间久了会条件反射的对该科目产生抵触,严重影响整体成绩。那么初中生为什么会产生偏科呢?下面星火教育小编为大家分析原因并告知应对方法。

 

偏科

 


1. 不感兴趣

某些学科的确枯燥乏味,在学生们的潜意识里就会产生抵触情绪,提不起学习兴趣,感觉课程枯燥乏味,完全不理解该学科的学习方法,有些学生甚至在上这门课时复习其他科目,造成该学科成绩越来越差,甚至出现不及格的现象。

星火教育小编应对方法:任何一门课都有很多章节,学生可以先从自己感兴趣的章节入手,慢慢培养对这门课程的学习兴趣。

 


2. 不喜欢任课老师

到了初中阶段,老师与学生沟通少,教学方法陈旧已经不是什么新鲜事。有些老师一脸严肃,照本宣科,不能提起孩子们的学习兴趣,学生自然也不会对老师产生亲切感,最终衍生至不喜欢这门课程,导致偏科现象发生。

星火教育小编应对方法:学生应该关注于学科本身,首先培养自己对该学科的学习兴趣,把老师当做自己学好本门课程的好帮手,在学习的过程中加强与老师的沟通,增加学习兴趣。

 


3. 对该学科产生过“阴影”

学生曾经对某一学科产生过阴影,有的学生会说:“我从小学接触这门课就学不好,现在一上这门课就产生抵触,完全听不懂,害怕老师提问到自己。”以前的学习阶段没有学好这一科,到了初中又接触到,从内心就感觉自己学不好这门课。

星火教育小编应对方法:学生要提高自己的自信心,有些学科之前学不好,并不代表你本质对该门课“不感冒”,要坚持多下功夫学习短板课程,持之以恒,你就会学好这门课,并产生兴趣。

 


4. 习惯性学习擅长的科目

有些学生某一科的成绩非常好,在班里名列前茅,平日里总是复习擅长的科目,可是短板科目完全摸不着头脑,严重拉低自己的整体成绩。

星火教育小编应对方法:学生要学会统筹学习,不能习惯性的学习擅长的科目。要强迫自己对短板科目多下功夫,所有科目齐头并进,这会大大挺高你的整体成绩,增强自信心。

 


初中生出现偏科现象非常常见,很多学生只是因为一科成绩不好而不能考入重点高中,真是非常的遗憾。星火教育告知学生及家长,一定要按照以上方法针对性的平衡自己的各科成绩,达到齐头并进的目的。

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